Dubieuze opleidingen en VDAB, terug in de tijd

logo_witopblauw

Vandaag vond ik tot mijn verbazing op de tafel in de lerarenkamer een kopie van een artikel uit De Tijd van 17 mei 2018, Een cursusje grootoudercoach, iemand?. Het is een striemend opiniestuk van een een tiental academici en experts. Meer bepaald van Katleen Gabriels (assistant professor filosofie en ethiek TU Eindhoven), Frederik Anseel (professor organisatiepsychologie King’s College London), Johan Braeckman (hoogleraar wijsbegeerte UGent), Gustaaf Cornelis (lerarenopleiding VUB), Ann Dooms (professor wiskunde VUB), Wouter Duyck (voorzitter opleiding psychologie UGent), Jimmy Koppen (wetenschappelijk medewerker geschiedenis VUB), Patrick Loobuyck (moraalfilosoof UA en UGent), Jean Paul Van Bendegem (hoogleraar wijsbegeerte VUB), Bart Van Kerkhove (professor wetenschapsfilosofie VUB en UHasselt) en Sylvia Wenmackers (wetenschapsfilosoof KU Leuven).

Om een of andere reden is dat stuk mij toen jammer genoeg volledig ontgaan, hoewel ook de nieuwswebsite van de vrt er een artikel aan gewijd heeft en Katleen Gabriels in de vrt-studie het opiniestuk kon toelichten. Zij begon met het te duiden als “een aanklacht tegen wanpraktijken van privéscholen”, hoewel ze dat laatste snel corrigeerde; het zijn “ondernemingen”. Enigszins modieus maar raak werd het samengevat als “fake education”.

Enkele citaten uit het opiniestuk (De Tijd, 17 mei 2018), dat trouwens zeer lezenswaardig én nog steeds actueel is:

Het afstandsonderwijs heeft honderden cursussen in de aanbieding. Talen en hobby’s, maar net zozeer bachbloesemtherapie, handlezen of grootouder­coaching. Deze privéscholen benadrukken dat ze gegarandeerde kwaliteit bieden. Al te vaak komen wij uit bij ‘docenten’ die zelf geen relevante opleiding genoten.

Een beetje verder lezen we:

In het Vlaams Parlement bond Ann Brusseel (Open VLD) de kat de bel aan. In De Tijd klaagde Frederik Anseel de wanpraktijken van coaches, vaak opgeleid aan zulke scholen, aan. En De Morgen berichtte recent over misleidende handelspraktijken door deze privéscholen. Test-Aankoop sprak zelfs over een structureel probleem na meerdere klachten te hebben ontvangen.

Onder het kopje VDAB, want blijkbaar gaat het over toenmalige (en huidige partners) van deze Dienst van de Vlaamse Overheid, lezen we dan het volgende:

Deels situeert dat probleem zich ook op het niveau van de VDAB. We zouden hopen dat de opleidingenzoeker op de site op zijn minst naar hogescholen of universiteiten verwijst. Probeer het zelf en geef ‘psychologie’ in als zoekterm op de website van de VDAB (via ‘Zoek een opleiding’). Uit de resultaten haalden we er 22 met letterlijk ‘psychologie’ in de titel: stuk voor stuk georganiseerd door NHA, Centrum voor Avondonderwijs of Laudius. Dit is geen onderwijs. Dit is business.

Ik zwier verbouwereerd dit artikel op Twitter in een bescheiden draadje, ik druk mijn verbazing uit over het feit dat deze malaise van schandalige opleidingen al zo lang duurt en ga terug werken.

Katleen grootoudercoach.jpg

De reactie van de VDAB laat niet op zich wachten. Deze keer is het niet de woordvoerder die reageert, maar @vdab_be zelf. Ook nu bekruipt mij het gevoel dat de communicatie vanuit de VDAB zéér bevreemdend is:

Katleen grootoudercoach 2

Wat ik meen te leren uit deze tweet.

Ten eerste leer ik dat, als ik online wil zoeken naar een opleiding die wordt aangeboden op de website van de VDAB, ik Google niet mag gebruiken. Ik moet blijkbaar de zoekmogelijkheden raadplegen die op de website van de VDAB aangeboden worden. Want zo werkt het internet, natuurlijk. Google brengt mij naar resultaten op de website van de VDAB die ik van de VDAB niet mag interpreteren als geldige resultaten. Ik kom hier later op terug.

Ten tweede: andermaal reageert @vdab _be in de tweet van 12 februari 2019 op het meest absurde voorbeeld uit het opiniestuk van mei 2018, namelijk op de cursus handlezen. En inderdaad, deze cursus wordt niet meer aangeboden. Dit hebben we ook gezien naar aanleiding van de commentaar van Eos, zoals vermeld in een vorig stuk. Dieter De Cleene vernoemt in zijn stuk “‘Kaartlezer, een beroep met toekomst!’ VDAB gaat opleidingen op de website kritisch doorlichten” (16 januari, 8 maanden na het opiniestuk in De Tijd) een cursus tarotkaartlezen en net die ronduit idiote opleiding verdwijnt dan prompt uit de databank. Ik leer hieruit dat alvast de meest dubieuze opleidingen die vermeld worden in de titel of in het stuk, de meeste kans maken om te verdwijnen uit de databank.

Ten derde: de verwijdering van kwakcursussen zoals Bachbloessem voor dieren, Lenormand kaartenlezen etc. leidt enigszins de aandacht af van de echt ernstige gevallen. Over de opleidingen met ernstigere implicaties, bijvoorbeeld de opleiding kindercoach, wordt met geen woord gerept. Ik citeer opnieuw uit het opiniestuk van Katleen Gabriels e.a.

En wat dacht u van kindercoach? Twaalf lessen, 549 euro bij het Centrum voor Avondonderwijs. Stage of relevante vooropleiding uiteraard overbodig. Na twaalf lessen, inclusief over traumaverwerking, mag de cursist een eigen praktijk starten. Ouders met een kind met gedragsstoornissen laten zich door de kindercoach een rad voor de ogen draaien. U zult de namen van de coaches waarschijnlijk niet tegenkomen op compsy.be, waar alleen erkende psychologen geregistreerd staan.

Meer nog, een snelle zoektocht via de website van de VDAB leert mij dat die opleiding van Kindercoach nu nog steeds wordt aangeboden door een partner die in het opiniestuk van acht maanden geleden gebrandmerkt wordt als een onverantwoorde opleiding aangeboden door een instantie die “fake education” verzorgt”.

Ik begrijp trouwens nu pas te volle deze reactie op twitter:

kindercoach

Maar ik leer tot slot uit de tweet van de VDAB dat het na Katleen Gabriels artikel acht maanden geleden allemaal niet zo dringend is. De VDAB tweette op 12 februari dat het een #workinprogress is. En nu wordt nog steeds beweerd dat de VDAB “dit in de gaten (blijft) houden“, dat ze “intussen aan een strenger kwaliteitskader (werken)” en dat ze het nog steeds kritisch aan het bekijken zijn. En dat terwijl de partners die aangeklaagd worden in het opiniestuk hun dubieuze opleidingen blíjven aanbieden via de website van de VDAB. #workinprogress oft #NotFrikkingUrgentAtAll?

26/11/2015: Skeptics in the Pub met Katleen Gabriels

katleenOnze derde Skeptic in the Pub is de filosofe Katleen Gabriels. Haar onderzoek spitst zich momenteel toe op computerethiek.

Lezing: “Stop following me!”

Niet enkel op sociale netwerksites zoals ‘Twitter’ of ‘Facebook’ kan je volgers hebben, dankzij huidige technologieën kan je anderen voortdurend, al dan niet in het geniep, op afstand volgen. GPS-trackers zoals ‘Spotter’ of apps zoals ‘Life360’ zorgen ervoor dat angstige ouders hun kinderen steeds kunnen traceren en monitoren, terwijl een rist ‘adultery apps’ ervoor zorgt dat wantrouwige partners hun ‘significant other’ kunnen bespieden. Dankzij wearables zoals ‘Fitbit’ en ‘Jawbone’ kunnen we de data van ons lichaam loggen (slaappatroon, calorieverbruik, aantal stappen, …); verzekeringsmaatschappijen geven korting als we deze data met hen delen. Meer dan ooit leven we in een algoritmische cultuur, waarin we onszelf, elkaar en onze omgeving via data benaderen. Deze lezing biedt een filosofische reflectie op deze voortdurende digitale verbondenheid en bespreekt ook de ethische gevolgen ervan.

Locatie: Wereldcafé, Joris Helleputteplein, Den Tempst 2, 3000 Leuven

Datum en uur: donderdag 26 november 2015, om 20.30u (deuren 20.00u)

Katleen Gabriels is master in de Germaanse Talen (KULeuven) en in de Moraalwetenschappen (UGent), en doctor in de Wijsbegeerte en Moraalwetenschappen (VUB). Ze werkt momenteel als postdoctoraal onderzoeker aan de Vrije Universiteit Brussel. Haar onderzoek spitst zich toe op actuele problemen uit de computerethiek.

Foto: Copyright Lieven Dirckx

Zomerschool Kritisch Denken 2015: Katleen Gabriels

Katleen Gabriels over de (on)betrouwbaarheid van het internet. Katleen legt uit wat de kenmerken zijn van betrouwbare online bronnen.

Zomerschool Kritisch Denken 2015 werd georganiseerd door Johan Braeckman en Skepp Educatief, een werkgroep van SKEPPJonatan Lyssens verzorgde de opnames.

Zomerschool Kritisch Denken 2015

ongelovigeOp vrijdag 28 en zaterdag 29 augustus 2015 organiseren Skepp Educatief en Johan Braeckman de Zomerschool Kritisch Denken 2015.

Kritisch denken komt niet vanzelf. Mensen zijn vaak geneigd om eerder intuïtieve en anekdotische opvattingen te aanvaarden dan informatie die wetenschappelijk gefundeerd is. Bovendien legden onderzoekers de voorbije decennia meerdere psychologische obstakels bloot die het redelijke, kritische denken bemoeilijken. We gebruiken zonder het te beseffen drogredenen, zijn uitermate slecht in het inschatten van waarschijnlijkheden, vertrouwen te veel op onze zintuigen en ons geheugen, enzovoort.

Om de inzichten die het kritisch denken kunnen bevorderen meer bekend te maken, organiseert de werkgroep Skepp Educatief, die deel uitmaakt van de vzw SKEPP, een tweedaagse Zomerschool Kritisch Denken. De Zomerschool is bedoeld om leerkrachten en ouders te leren omgaan met onkritische opvattingen en denkbeelden die bij scholieren leven.

Wie erbij wil zijn: stuur een mailtje naar skepp.educatief@gmail.com met vermelding van “Zomerschool Kritisch Denken”. Daarna krijgt u per e-mail de info om het inschrijvingsgeld over te maken en andere praktische informatie. Wie één dag wil deelnemen betaalt 70 euro, wie twee dagen komt 100 euro. In de prijs is een syllabus, koffie en gebak en een broodjeslunch inbegrepen. Op zaterdag sluiten we af met een hartige spaghetti.

Programma:

vrijdag 28 augustus

9.30u: ontvangst met koffie & croissants
10.00u: Johan Braeckman: De nood aan Kritisch Denken in het onderwijs
11.00u: Jean Paul Van Bendegem: Over statistiek en kansrekening
12.30u: lunch
13.30u: Katleen Gabriels: Internet en de (on)betrouwbaarheid van informatie
15.00u: koffie
15.15u: Stefaan Blancke: Darwin in de klas. Over evolutie en het creationisme
16.45u tot 17.30u: informele afsluiting met een drankje

zaterdag 29 augustus

9.30u: ontvangst met koffie & croissants
10.00u: Jasmien Maes en Isabel Nuyttens: Zin en onzin over gezonde voeding. Ervaringen uit de klaspraktijk
11.30u: Brecht Decoene: Hoe omgaan met complottheorieën?
13.00u: lunch
14.00u: Wietse Wiels: Alternatieve geneeskunde en wetenschappelijk onderzoek
15.30u: koffie
16.00u: Jan De Maeyer: Hoe leren we redelijk argumenteren aan?
17.30u: spaghetti

Waar: zaal De Corridor in de Olmenlaan te Wetteren, ter hoogte van de Massemsesteenweg 19.

De deelnemers kunnen vrij parkeren op de parking van de Carrefour, Zuidlaan 115, Wetteren. Vandaar is het twee minuten wandelen naar De Corridor.

Vanaf het station van Wetteren is het zeven minuten te voet.